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部编版七年级上册语文古诗词《次北固山下》译文+赏析+题型

《次北固山下》(王湾)

  【原文】

  客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

  【译文】

  弯曲的小路伸展到青山外,小船在碧绿的江水前行走。潮水涨满,两岸之间水面宽阔,顺风行船恰好把帆儿高悬。海上的太阳在残夜里升起,江上的新春在旧年未尽时已至。寄出去的家信不知该怎样寄回家乡,希望北归的大雁捎到洛阳去。

  【赏析】

  这是一首五律诗,最早见于唐人芮挺章编选的《国秀集》。唐人殷璠选入《河岳英灵集》时题为《江南意》,但有不少异文:“南国多新意,东行伺早天。潮平两岸失,风正数帆悬。海日生残夜,江春入旧年。从来观气象,惟向此中偏。”颈联被明代胡应麟赞为“形容景物,妙绝千古”。时序匆匆交替,这怎不让身在“客路”的诗人顿生思乡之情?诗中“生”“入”用了拟人手法。是人物一说理。却在描写景物中蕴含理趣。海日生于残夜驱尽黑暗,江上景物呈现“春意”闯入旧年,赶走严冬,蕴含了时序变迁,新旧交替的自然规律,表现出具有普遍意义的生活哲理,给人乐观积极向上的力量。这首诗抒写诗人泛舟东行,停船北固山下,见潮平岸阔,残夜归雁而引发的怀乡情思,熔写景、抒情、说理于一炉。全诗和谐优美,妙趣横生。堪称千古名篇。该诗以对偶句发端,既工丽,又跳脱。“客路”,指作者要去的路。“青山”点题中“北固山”。作者乘舟,正朝着展现在眼前的“绿水”前进,驶向“青山”,驶向“青山”之外遥远的“客路”,这一联先写“客路”而后写“行舟”,其人在江南、神驰故里的飘泊羁旅之小景是难得出现的。这首五律虽然以第三联驰誉当时,传诵后世,但并不是只有两个佳句而已;从整体看,也是相当和谐优美的。

  【主题】

  这是一首五言律诗,诗人即景抒情,细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色,抒发了旅途中的思乡之情。

  【写法】

  寓情于景,景中含理。海日生于残夜,驱尽黑暗,江上景物呈现的“春意”闯入旧年,表现出具有普遍意义的生活哲理,给人以乐观、积极向上的力量。

  【常见考题】

  一、理解性默写

  1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行(以小景与大景相互映衬,写出江面开阔景象)的句子是:

  2.现在可用来表示客观形势大好,事业发展势头正旺的诗句是:

  3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:

  4.《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物,未来必定更加美好的哲理句(表现时序变迁,新旧交替这一自然规律;昼夜更替、新春早到的喜悦)是:

  答案:

  1.潮平两岸阔,风正一帆悬

  2.潮平两岸阔,风正一帆悬

  3.乡书何处达?归雁洛阳边

  4.海日生残夜,江春入旧年

  二、阅读理解

  1.“次北固山下”的“次”意思是

  2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?

  3.首联中的()、() 两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。

  4.诗的前二联中,描写远景的句子是

  5.展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。

  6.首联中总写北固山秀丽景色的两个词语是()、() 。

  7.颈联历来为人们所称道,任意选择一个角度,作简要赏析。

  8.“潮平两岸阔”的“阔”字,用得极妙,请简析。

  9.对这首诗赏析正确的一项是( )

  A.首联以对偶句发端,写了诗人回乡看到的家乡美景。

  B.诗的颔联写景致的缺憾:残夜中的海日和旧年中的江春,使人顿生惆怅之情。

  C.颈联在描写景物、时令之中,蕴含着一代胜过一代的人生哲理。

  D.全诗写景逼真,虚实结合,抒情真挚,首尾呼应,浑然一体。

  10.对这首诗赏析不正确的一项是( )

  A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情,表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。

  B.诗的颈联写景致的缺憾:残夜中的海日和旧年中的江春,使人顿生惆怅之情。

  C.尾联运用设问的修辞手法,抒写了思乡之情。

  D.在唐朝的诗人里,王湾并不算一位有名的人物,但他的这首五言绝句却使他留名青史。

  11.找出下列说法中不正确的一项( )

  A.首联先写客路,后写行舟,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

  B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。

  C.颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣。

  D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

  答案:

  1.停泊,停留

  2.思念故乡 乡书何处达?归雁洛阳边

  3.客路 行舟

  4.潮平两岸阔

  5.春潮涌涨,大江奔流,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸齐平,使得长江两岸的距离愈显阔大。

  6.青山、绿水。

  7.示例一:描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,更蕴含自然理趣:新生的美好事物往往产生于旧事物中。示例二:在描写景物、节令之中,蕴含着一种时序交替的自然理趣。示例三:表现了时光匆匆,光阴荏苒,身在他乡的游子顿生思乡之情。示例四:将“生”和“入”拟人化,把“日”“春”作为新生的美好事物的象征,景中寓情,思乡而不低沉,蕴含新事物必将取代旧事物,具有强大的生命力的哲理,表现了作者乐观、积极、向上的思想感情,引发人们对未来美的遐想,是千古传诵的佳句。

  8.①“阔”表现长江水波激荡,春潮涌流,江水几与岸平,显得江面广阔浩渺,视野也因之开阔。②又写出了春天已到,冰雪消融,大地回春,春意已浓的景象。③“阔”字,又抒发胸怀,展示诗人开阔的胸襟。

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